Atividade Pro-Info - colocando em prática conteúdos aprendidos

Planejando uma atividade (contemplando aprendizado do curso Pro-info)

Objetivos de aprendizagem: Conhecer através de pesquisas, rodas de conversas e vídeos sobre os diversos personagens do folclore brasileiro. Exemplo: Saci, curupira, mula sem cabeça e lobisomem. A partir disso, a criança terá a autonomia de escolher o seu personagem preferido.
Faixa Etária: 1 a 3 anos.
Etapas das atividades: Primeiramente, faremos uma roda de conversa com apresentação e contação de história sobre os personagens do folclore.
Após isso, mostraremos os vídeos dos personagens.
Enviaremos um questionário para os pais com a sugestão dos quatro personagens trabalhados pedindo que eles escolham um personagem para fazer uma breve pesquisa no Google sobre o personagem escolhido.
Identificação e listagem dos recursos necessários: Wikipédia, Wikcionário, Pesquisas na Web, TV e DVD, Questionamentos Pessoais, Roda de Conversa e Mapa conceitual.
Competências e conhecimentos prévios: Autonomia na hora de escolher o seu personagem preferido.
Formas de avaliação: Mapa conceitual que consiste na quantificação do número de criança para cada personagem e a quantificação da escolha feita pelos pais.

 

Grupo:

Ana Paula Tiyomi Maeda: http://dicasecuriosidadesdainternet.blogspot.com.br/
Daniella Pandjardjian: http:// profdanipandja.blogspot.com/
Maria Das Graças Ferreira: http://proinfo2013.webnode.com/
Patrícia Julieta Lopes da Silva: http://vivenciapedagogicadapatty.blogspot.com.br/

Saiba mais sobre Tecnologia voltada para o Professor

PROFESSOR DIGITAL

Um blog dedicado ao professor, à inclusão digital e à Internet a serviço da educação.

Sugiro consultar esse blog porque fornece informações muito úteis ao dia-a-dia do professor, sua atuação e atualização através da tecnologia e muito mais. Confira!!

http://professordigital.wordpress.com/

PAINEL para visualização dos nomes

Trabalhando com o Berçário II (2 a 3 anos), tive a ideia de criar um painel no qual eles pudessem colocar o próprio nome no momento da Chamada Viva.
Aí vão algumas fotos:

Primeiramente, emendei algumas cartolinas da mesma cor para criar um retângulo grande na vertical. Depois, desenhei as divisões entre um "andar" e o outro. Com umas imagens de internet, montei e imprimi uma janelinha com menino e outra com menina. Para encaixar as tarjetas com o nome de cada um, cortei um triângulo de e.v.a. e colei as suas pontas com cola quente de forma que as crianças possam colocar e tirar a tarjeta com seu nome tranquilamente. Aí a criatividade fica ao gosto do freguês... rsrsrs... Pode colocar nuvens e antenas em cima do edifício. Simular parquinhos embaixo. Inventar coisas legais e atraentes como professora sabe muito bem fazer. :)




O modo de trabalharmos esse momento foi assim:
Ao chamarmos uma criança para encontrar seu nome entre outros em cima da mesa, ela o pega e o leva até o edifício. Ali, ela mesma escolhe em que "andar" quer colocar o seu nome. Depois, antes da saída, pedimos que cada uma identifique e retire seu nome do edifício.
Como já tínhamos trabalhado a primeira letra do nome de cada uma, ficou mais fácil conhecerem o seu primeiro nome inteiro. Algumas terão mais dificuldades que outras. Mas, com certeza, é muito gratificante ver o resultado com crianças em tão tenra idade.

Quer criar seu próprio Blog? Comece... apareça... divirta-se!!

O blog, ou weblog, é uma das ferramentas de comunicação mais populares da internet. A pessoa que administra o blog é chamada de blogueira(o). Uma das características dos blogs é que, em geral, eles têm um aspecto muito parecido, isto é, o usuário é limitado no que diz respeito a alterações visuais. Outra característica dos blogs é a frequência de atualização. Alguns são atualizados diariamente, outros semanalmente, mensalmente e, em alguns casos, até várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação no blog é chamadas de post (postagem).
Quando surgiram os blogs tinham caráter puramente recreativo, eram usados como “diários virtuais”, on-line, onde as pessoas, especialmente adolescentes e jovens, expunham suas ideias, narravam o que acontecia em suas vidas. Com o tempo os blogs foram se tornando espaço de disseminação de ideias e informações mais consistentes, pessoas conhecidas e empresas passaram a utilizá-los também.
Os blogs tornaram-se o “endereço virtual” de muitas pessoas e empresas e perdeu o status inicial de “diário”, tornando-se, além de tudo, fonte de obtenção de informações, ferramenta de trabalho e auxílio de diversos profissionais, especialmente jornalistas, repórteres e professores. Além de publicar conteúdo pessoal, profissional, informativo e educativo, os blogs viraram também ferramenta de divulgação artística, possibilitando a publicação de material desenvolvido por artistas independentes como poetas, desenhistas, escritores e fotógrafos, antes impossibilitados de mostrar seu trabalho.
Existem ferramentas que ajudam a criar blogs e são chamadas de bloggers.
Alguns bloggers conhecidos são: Blogger do Google e Wordpress.
Tutorial para aprender passo-a-passo: Como criar um blog

O que é ser professor pra você?

Ser professor hoje é ser um educador indagador, pesquisador e reflexivo que analisa sua própria realidade, que procura ter uma formação permanente e contínua e que, compreendendo um determinado conhecimento, consegue reelaborá-lo no sentido didático para ensinar a um grupo de alunos.

Eu, como professora, tenho praticado o exercício de reflexão sobre o meu ensinar. Reflito, por exemplo, em ações que tenham cunho tradicionalista e das quais, não quero me influenciar e consequentemente, seguir. Defendo o modo de ensinar no qual possam surgir questionamentos, indagações, reflexões, ideias, soluções diferentes, transformações, etc. Sinto que necessito me aprofundar em pesquisas e formações para alcançar esses objetivos.

Agora é com você. O que é ser professor hoje??